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Free Online Slots

Playing free online slots is very much like playing free online casino slots, other than the requirement to sign up for either a credit card or make an account with any casino. Hence, n26 casino that is why playing free slots online is totally free in almost every state, apart from the State of Washington. You could play any kind of slot for free as long as you have an internet connection. Of course, there are certain restrictions when it comes to online slots. You should always read the instructions on how to play before you start.

There are a number of casinos that offer free online slots. Some casinos offer free casino bonuses when you play their slot games. These casino bonuses, however, do not amount to much, especially when you play the few favorite casino games. The minimum amounts that you can win with casino bonuses are usually very small.

A good way to get more chances at winning free online slots is to participate in free spin reels. These reels have a random number generator that will create spinners every time you pull the handle of a slot machine’s lever. Although these are called “free spins” because you don’t have to pay anything to play them, you do have to press the lever manually each time.

To participate in free online slots you could also use your keyboard’s arrow keys to guide the reels. You should be able to see the symbols anywhere on the reel but the ones near the “A” key are the best. When you choose the symbols anywhere on the reels the corresponding bonus features will appear. These include bonus points, jackpot size, reels layout and much more.

If you want to increase your odds of winning real money games then you need to increase your chances of choosing the right symbols for the bonus features. If you want to increase your odds of winning, you should choose symbols that will increase your winnings. For instance, if you are playing free casino games with no limits and the reels have symbols that are for jackpots, you should choose one of the jackpot symbols. Another example would be if you’re playing free online slots with no spending limit and the symbols are icons for credits. Playing with these icons would increase your winnings.

One of the best known symbols for free casino games is the star. Slots with stars deutsche bank kasino or bars appear in many slots and if you’re playing a slot with this symbol, you have a much higher chance of winning. However, you should know that not all slots with stars or bars are the best known slots because there are many variations of slot games that have different symbols but the same numbers.

You should also know which symbols stand for which number when playing free online slots. For instance, if you’re playing a slot with a symbol that stands for seven, it means you can use seven playing credits. On the other hand, if you’re playing a slot with a symbol that stands for ten, you get ten credits. These differences are important for you to know because you need to use these playing credits when you win something from the slot.

Bonus rounds are another feature of classic slots. If you play classic slots that have bonus rounds, you should know which symbols stand for which bonus rounds. Classic slots that have paylines are harder to read and the symbols used for the paylines change from time to time. The bonus rounds usually have different symbols and you need to memorize them. To help you remember the symbols used for the bonus rounds, you can use the paylines that appear on screen during the bonus rounds.

Proceso valorativo

*La autoevaluación

Es la reflexión y regulación autocrítica que permite que el estudiante autodefina sus metas y logros de aprendizaje; esta evaluación busca que la autoformación se consolide desde una perspectiva ética de valores.

*La coevaluación

Apunta a la participacion colectiva y comunitaria en la valoración de los procesos formativos y aprendizajes generados, se articula con la colaboración y trabjao grupal al interior de los Ed o el Doigdag en las comunidades.

*La heteroevaluación

Se realiza desde los diferentes agentes educativos sobre los procesos contextuales, formativos y funcionales para el logro de los alcances de la educación Wounaan.

PLAN DE ESTUDIOS

El plan de estudios se estructura por doigdag, o niveles en el curso de vida. En el plan de estudios se consideran siete (7) doigdag, cada uno con una duración de dos años. Cada uno de ellos comprende cuatro(4) períodos de seis (6) meses denominado Ed, o fases de enseñanza-aprendizaje. En los doigdag se abordan los diferentes ejes temáticos que articulan los conocimientos propios y los conocimientos ajenos, mediante asignaturas-temáticas cuyos contenidos y subtemas se abordan por Ed. De tal forma y en correspondencia con el ciclo de vida wounaan, se indica el progresión del aprendizaje.

Ciclos del Doigdag

En lo cultural, el doigdag es el nivel de conocimiento y cambio de vida en el tiempo actual de un sujeto wounaan. el doigdag simboliza la pintura facial y corporal en las ceremonias espirituales y festividades y representa el recorrido por el cambio de vida para llegar a Ewandam durr.

Los doigdag también incluyen los grados de la educaciòn oficial por dos años, con lo que se obtiene secuencialmente, continuidad y promociòn entre las asignaturas-temáticas y los contenidos de un grado a otro del mismo nivel. 

Ejes Temáticos

La educaciòn del Wounaan, tiene la intencionalidad política de formar a niños, niñas y jóvenes como sujetos comprendidos con su comunidad. En esa medida, los procesos educativos se centran en el fortalecimiento de la identidad y de la cultura propia.
La tierra es mucho màs que el lugar donde se vive, es nuestra madre, Machh Durr, la que nos da vida; por eso nos ebemos a ella y nuestro compromiso es conservarla y cuidarla
En los procesos educativos Wounaan es una prioridad que nuestros niños, niñas y jóvenes se formen en el reconocimiento y capacidad de gestiòn para la protecciòn de sus derechos.

PROYECTOS INTEGRADOS

La base de este Eje es la paropiaciòn y fortalecimiento de la lengua propia y el aprendizaje del español como segunda lengua.
Nuestros jóvenes necesitan aprender conocimientos que les sean útiles para sobrevivir en nuestro medio, como pueden ser pescar, recolectar alimentos o tejer la cestería.

Esferas del conocimiento

Para nosotros el conocimiento no es la informaciòn en si, sino que son los sentidos, es el estimulo, la motivaciòn y el ejercicio de nuestra capacidad para escuchar, observar, hacer, crear y re-crear.
En ese sentido, el curriculo lo concebimos como un lugar de movilizaciòn del conocimiento y sus campos de la cultura propia y la interculturalidad, de la educaciòn y la escuela, de la pedagogia y la didactica.
Este propicia el proceso de enseñanza-aprendizaje en el contexto mediante la escucha, la observaciòn y el hacer en la práctica comunitaria y pedagógica.