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No Deposit Casino Bonus Code

The most well-known type of gambling online is casino gaming with no deposit bonus. Casino players can take advantage of numerous no deposit bonuses when they sign up with real money. These promotions usually include the opportunity to bet favorita play for free. Sign up with a guest account and select a few online casinos to play. The casino’s account that they play at will be credited with bonus money.

These bonuses are often quite large, especially when a casino is just starting out. However, players should realize that the no deposit bonus amounts will decrease if they continue to lose money playing at the casino. If a player begins playing with a generous bonus is likely to eventually be able join a casino that has more generous promotions.

There is a variety of no deposit izzi bonuses offered by casinos online. Certain offers need a minimum deposit while others require that players start with a specific amount. Some casinos even provide players with the chance to earn free cash when they win money at their tables.

Most online casino no deposit casino bonus codes are designed to help gamblers on the internet maximize their winnings. It is important to realize that these bonuses with no deposit are just that, money to play with. Players are not taking any risk with these casino bonus no deposit codes. The codes are designed to assist gamblers to maximize their winnings. Without deposit bonuses, players must to begin with as much money as possible in order to stand a good chance of winning. Without these bonus no deposit casino codes, players may find it difficult to stay in the game for long enough to win large sums of money.

The purpose of these bonus codes is to assist players decide if they should continue playing in an online casino. These codes may also be utilized to reduce the cash value of winnings from bonuses. All winnings and losses are handled by the casino’s management. This means players won’t have to waste time or money trying out various ways to use their bonus codes.

Some online casinos do not allow players to use these bonus codes without deposit. These codes have to be found and used through a variety of casinos on the internet. It is crucial for players to spend time searching through as many casinos online as they possibly can. Players who don’t take their time when deciding the casinos they select to play at might end up selecting online casinos that offer no bonus codes for deposits that don’t work. This could mean that players spend a lot of their time trying different bonus codes at different online casino sites.

Online casino bonuses that require not deposit-based are not guaranteed to allow players to withdraw their winnings. Some online casinos require players to withdraw a certain amount of money from their account before they can cash out any winnings. Others do not offer the option of withdrawing money in their casino software.

Every online casino offering a no deposit bonus code must ensure that players are able to avail of this offer in order to withdraw any winnings. It is a good idea to check out a casino’s site to see what game selections they have. Casinos online typically offer two or three games which can be utilized to withdraw winnings. Casinos online usually offer more than one game choice. It is recommended that players take the time to go through the site to determine which game can be used for cashing out winnings. This could mean that the bonus code could be used for an additional game. Online casino owners should offer the bonus code to players who want to cash out their winnings.

Proceso valorativo

*La autoevaluación

Es la reflexión y regulación autocrítica que permite que el estudiante autodefina sus metas y logros de aprendizaje; esta evaluación busca que la autoformación se consolide desde una perspectiva ética de valores.

*La coevaluación

Apunta a la participacion colectiva y comunitaria en la valoración de los procesos formativos y aprendizajes generados, se articula con la colaboración y trabjao grupal al interior de los Ed o el Doigdag en las comunidades.

*La heteroevaluación

Se realiza desde los diferentes agentes educativos sobre los procesos contextuales, formativos y funcionales para el logro de los alcances de la educación Wounaan.

PLAN DE ESTUDIOS

El plan de estudios se estructura por doigdag, o niveles en el curso de vida. En el plan de estudios se consideran siete (7) doigdag, cada uno con una duración de dos años. Cada uno de ellos comprende cuatro(4) períodos de seis (6) meses denominado Ed, o fases de enseñanza-aprendizaje. En los doigdag se abordan los diferentes ejes temáticos que articulan los conocimientos propios y los conocimientos ajenos, mediante asignaturas-temáticas cuyos contenidos y subtemas se abordan por Ed. De tal forma y en correspondencia con el ciclo de vida wounaan, se indica el progresión del aprendizaje.

Ciclos del Doigdag

En lo cultural, el doigdag es el nivel de conocimiento y cambio de vida en el tiempo actual de un sujeto wounaan. el doigdag simboliza la pintura facial y corporal en las ceremonias espirituales y festividades y representa el recorrido por el cambio de vida para llegar a Ewandam durr.

Los doigdag también incluyen los grados de la educaciòn oficial por dos años, con lo que se obtiene secuencialmente, continuidad y promociòn entre las asignaturas-temáticas y los contenidos de un grado a otro del mismo nivel. 

Ejes Temáticos

La educaciòn del Wounaan, tiene la intencionalidad política de formar a niños, niñas y jóvenes como sujetos comprendidos con su comunidad. En esa medida, los procesos educativos se centran en el fortalecimiento de la identidad y de la cultura propia.
La tierra es mucho màs que el lugar donde se vive, es nuestra madre, Machh Durr, la que nos da vida; por eso nos ebemos a ella y nuestro compromiso es conservarla y cuidarla
En los procesos educativos Wounaan es una prioridad que nuestros niños, niñas y jóvenes se formen en el reconocimiento y capacidad de gestiòn para la protecciòn de sus derechos.

PROYECTOS INTEGRADOS

La base de este Eje es la paropiaciòn y fortalecimiento de la lengua propia y el aprendizaje del español como segunda lengua.
Nuestros jóvenes necesitan aprender conocimientos que les sean útiles para sobrevivir en nuestro medio, como pueden ser pescar, recolectar alimentos o tejer la cestería.

Esferas del conocimiento

Para nosotros el conocimiento no es la informaciòn en si, sino que son los sentidos, es el estimulo, la motivaciòn y el ejercicio de nuestra capacidad para escuchar, observar, hacer, crear y re-crear.
En ese sentido, el curriculo lo concebimos como un lugar de movilizaciòn del conocimiento y sus campos de la cultura propia y la interculturalidad, de la educaciòn y la escuela, de la pedagogia y la didactica.
Este propicia el proceso de enseñanza-aprendizaje en el contexto mediante la escucha, la observaciòn y el hacer en la práctica comunitaria y pedagógica.