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Online Slot Games: Why Are They So Popular?

Online slot reviews should be read by players who play slots before they start placing bets on any online casino game. These reviews can help you decide if an online casino is trustworthy. This is because online slot machines can vary dramatically Paf in terms of performance and the amount of money one can lose or win. Before you make a decision to gamble at an online casino, be sure you read reviews. Here are some things that you should look at in the reviews:

– Licensing: Check if the online slot reviews you’ve read come from casinos that are licensed. Online slot games that have been licensed are playable by real players. They also make sure that the game is fair and fixed to guarantee an impartial outcome. Also, their random number generator and the software they use for gaming are tested for an unforeseeable outcome.

– Jackpot: The jackpots in every slot differ from casino to the next. There is also the possibility of an increase in jackpots over a period of time in the most popular slots. It is due to the fact that the prize increases with time. This means that the more popular the casino becomes more popular, the higher the probability that players will be able to win the jackpot. Online reviews on slot machines can help you to determine if the casino you are considering playing at has a high jackpot.

Avoid slot machines that are not safe If you’re reading online slot reviews be sure to learn about the casinos that do not place high bets on these games. For instance, casinos that do not offer regular jackpots should not be your first choice. There are some casinos that provide the best slot machine games, if you only wager tiny amounts. They don’t care if you are successful.

– Online Slot Games: Some players prefer online slot games over real money slots as they want to play their preferred slots without the hassle of going to the casino. All they have to do is connect to the internet. These real-money slots can be accessed quickly via the internet. There are several online casinos that permit players to play their favourite slot machines for no cost, but they require them to sign first.

Casinos online offer bonus periods as well as free spins. These freebies and bonuses are sure to keep players coming back for more. Casinos Rizk casino online often offer jackpots up to $10k. Some casinos offer bigger bonuses that can sometimes be worth real cash. In short, these freebies and bonuses are what keep players returning to these online casinos to play.

No Deposit Bonuses: A lot of casinos offer no deposit bonuses to attract more players. If you are looking to play online slot games, then you should try these bonuses that do not require deposit. There are online slots that offer no deposit bonuses to encourage more players to play and win. Many online slots have huge jackpots. Hence, it is advisable to play these slots online with these no deposit bonuses.

— Online Slot Reviews: To learn more about the best online slot reviews you can look through various gaming magazines and websites. You should find out what other players have to say about the site. Read their online slots review to determine whether the site provides great bonuses and incentives. You are able to play online slot machines to have fun and enjoy or earn money while playing.

Proceso valorativo

*La autoevaluación

Es la reflexión y regulación autocrítica que permite que el estudiante autodefina sus metas y logros de aprendizaje; esta evaluación busca que la autoformación se consolide desde una perspectiva ética de valores.

*La coevaluación

Apunta a la participacion colectiva y comunitaria en la valoración de los procesos formativos y aprendizajes generados, se articula con la colaboración y trabjao grupal al interior de los Ed o el Doigdag en las comunidades.

*La heteroevaluación

Se realiza desde los diferentes agentes educativos sobre los procesos contextuales, formativos y funcionales para el logro de los alcances de la educación Wounaan.

PLAN DE ESTUDIOS

El plan de estudios se estructura por doigdag, o niveles en el curso de vida. En el plan de estudios se consideran siete (7) doigdag, cada uno con una duración de dos años. Cada uno de ellos comprende cuatro(4) períodos de seis (6) meses denominado Ed, o fases de enseñanza-aprendizaje. En los doigdag se abordan los diferentes ejes temáticos que articulan los conocimientos propios y los conocimientos ajenos, mediante asignaturas-temáticas cuyos contenidos y subtemas se abordan por Ed. De tal forma y en correspondencia con el ciclo de vida wounaan, se indica el progresión del aprendizaje.

Ciclos del Doigdag

En lo cultural, el doigdag es el nivel de conocimiento y cambio de vida en el tiempo actual de un sujeto wounaan. el doigdag simboliza la pintura facial y corporal en las ceremonias espirituales y festividades y representa el recorrido por el cambio de vida para llegar a Ewandam durr.

Los doigdag también incluyen los grados de la educaciòn oficial por dos años, con lo que se obtiene secuencialmente, continuidad y promociòn entre las asignaturas-temáticas y los contenidos de un grado a otro del mismo nivel. 

Ejes Temáticos

La educaciòn del Wounaan, tiene la intencionalidad política de formar a niños, niñas y jóvenes como sujetos comprendidos con su comunidad. En esa medida, los procesos educativos se centran en el fortalecimiento de la identidad y de la cultura propia.
La tierra es mucho màs que el lugar donde se vive, es nuestra madre, Machh Durr, la que nos da vida; por eso nos ebemos a ella y nuestro compromiso es conservarla y cuidarla
En los procesos educativos Wounaan es una prioridad que nuestros niños, niñas y jóvenes se formen en el reconocimiento y capacidad de gestiòn para la protecciòn de sus derechos.

PROYECTOS INTEGRADOS

La base de este Eje es la paropiaciòn y fortalecimiento de la lengua propia y el aprendizaje del español como segunda lengua.
Nuestros jóvenes necesitan aprender conocimientos que les sean útiles para sobrevivir en nuestro medio, como pueden ser pescar, recolectar alimentos o tejer la cestería.

Esferas del conocimiento

Para nosotros el conocimiento no es la informaciòn en si, sino que son los sentidos, es el estimulo, la motivaciòn y el ejercicio de nuestra capacidad para escuchar, observar, hacer, crear y re-crear.
En ese sentido, el curriculo lo concebimos como un lugar de movilizaciòn del conocimiento y sus campos de la cultura propia y la interculturalidad, de la educaciòn y la escuela, de la pedagogia y la didactica.
Este propicia el proceso de enseñanza-aprendizaje en el contexto mediante la escucha, la observaciòn y el hacer en la práctica comunitaria y pedagógica.