Registro
This site is protected by reCAPTCHA and the Google
Privacy Policy and Terms of Service apply.
Registro
This site is protected by reCAPTCHA and the Google
Privacy Policy and Terms of Service apply.

Dating suggestions for throughout Holidays

Are you presently internet dating, wondering just how to juggle your own vacation timetable? Or perhaps you have met someone great, however’re not sure whether or not to carry her your workplace getaway celebration or household get together?

The break season is generally tense, because there is much happening and expectations can work a tiny bit higher than typical. Keep in mind not to put force on your self or any budding connections – in the end, when this were May as opposed to December, is it possible you be pressing their to meet up your family members? Not likely.

Make sure you loosen up, settle-back, and enjoy yourself. After are some ideas to make you stay on course.

No expensive gift suggestions. Any time you only began lesbians online dating, then you may wanna postpone on purchasing that iPad mini for your love – no matter how smitten you may be. Cannot check out wow because it’s the break period. Besides, your own go out doesn’t want that provide him an iPad when all the guy gave you was a scarf. And in case you merely started dating, it is advisable to start thinking about having a conversation about perhaps not exchanging presents anyway.

Combine things upwards. This can be a very good time of the year to prevent your common dinner and drinks big date. Instead, supply to simply take her sledding, ice skating in stars, or strolling through the neighborhoods that go all-out along with their xmas accessories. There are plenty of fantastic options should you decide just take a look.

Mindful with family members invites. Perhaps your parents are excited to meet up the latest man you’ve been referring to, it is the break period the best time introducing him? This may put unnecessary force and objectives in your connection. Save the introductions unless you’ve already been online dating a while, and bring him the place to find mom and dad when you’re both ready.

You shouldn’t expect an invite inturn. Should you chose to receive the new like to your family gatherings and office trip parties, avoid being troubled if he does not get back the support. Interactions move at their particular pace, and shouldn’t be influenced by a holiday schedule. You should not put a great deal pressure on yourself or the time.

Take circumstances decrease. Are you currently matchmaking several guy this coming year? Have both questioned you to holiday functions and household dinners? Perhaps it’s time to get one step straight back. As opposed to trying to juggle your own obligations, allow your dates know you are not ready for anything significant or perhaps to meet the family members. Only spend some time dating each man and move on to know all of them much better, while you would virtually any time of the year. You shouldn’t feel pressured which will make a commitment simply because from the breaks. Invest some time, loosen up, and savor.

Proceso valorativo

*La autoevaluación

Es la reflexión y regulación autocrítica que permite que el estudiante autodefina sus metas y logros de aprendizaje; esta evaluación busca que la autoformación se consolide desde una perspectiva ética de valores.

*La coevaluación

Apunta a la participacion colectiva y comunitaria en la valoración de los procesos formativos y aprendizajes generados, se articula con la colaboración y trabjao grupal al interior de los Ed o el Doigdag en las comunidades.

*La heteroevaluación

Se realiza desde los diferentes agentes educativos sobre los procesos contextuales, formativos y funcionales para el logro de los alcances de la educación Wounaan.

PLAN DE ESTUDIOS

El plan de estudios se estructura por doigdag, o niveles en el curso de vida. En el plan de estudios se consideran siete (7) doigdag, cada uno con una duración de dos años. Cada uno de ellos comprende cuatro(4) períodos de seis (6) meses denominado Ed, o fases de enseñanza-aprendizaje. En los doigdag se abordan los diferentes ejes temáticos que articulan los conocimientos propios y los conocimientos ajenos, mediante asignaturas-temáticas cuyos contenidos y subtemas se abordan por Ed. De tal forma y en correspondencia con el ciclo de vida wounaan, se indica el progresión del aprendizaje.

Ciclos del Doigdag

En lo cultural, el doigdag es el nivel de conocimiento y cambio de vida en el tiempo actual de un sujeto wounaan. el doigdag simboliza la pintura facial y corporal en las ceremonias espirituales y festividades y representa el recorrido por el cambio de vida para llegar a Ewandam durr.

Los doigdag también incluyen los grados de la educaciòn oficial por dos años, con lo que se obtiene secuencialmente, continuidad y promociòn entre las asignaturas-temáticas y los contenidos de un grado a otro del mismo nivel. 

Ejes Temáticos

La educaciòn del Wounaan, tiene la intencionalidad política de formar a niños, niñas y jóvenes como sujetos comprendidos con su comunidad. En esa medida, los procesos educativos se centran en el fortalecimiento de la identidad y de la cultura propia.
La tierra es mucho màs que el lugar donde se vive, es nuestra madre, Machh Durr, la que nos da vida; por eso nos ebemos a ella y nuestro compromiso es conservarla y cuidarla
En los procesos educativos Wounaan es una prioridad que nuestros niños, niñas y jóvenes se formen en el reconocimiento y capacidad de gestiòn para la protecciòn de sus derechos.

PROYECTOS INTEGRADOS

La base de este Eje es la paropiaciòn y fortalecimiento de la lengua propia y el aprendizaje del español como segunda lengua.
Nuestros jóvenes necesitan aprender conocimientos que les sean útiles para sobrevivir en nuestro medio, como pueden ser pescar, recolectar alimentos o tejer la cestería.

Esferas del conocimiento

Para nosotros el conocimiento no es la informaciòn en si, sino que son los sentidos, es el estimulo, la motivaciòn y el ejercicio de nuestra capacidad para escuchar, observar, hacer, crear y re-crear.
En ese sentido, el curriculo lo concebimos como un lugar de movilizaciòn del conocimiento y sus campos de la cultura propia y la interculturalidad, de la educaciòn y la escuela, de la pedagogia y la didactica.
Este propicia el proceso de enseñanza-aprendizaje en el contexto mediante la escucha, la observaciòn y el hacer en la práctica comunitaria y pedagógica.