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No Deposit Casino Bonus

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In reality, these no deposit bonuses help to attract new players to sign-up with these gambling websites. The player isn’t required to make a deposit, and there’s no risk of losing any money. This could discourage gamblers from signing up with an online casino site that offers no deposit bonuses. Who would want to lose money while playing free online slots?

But, this may not be the case. Casinos need to earn money from every method. Therefore, it shouldn’t be surprising to learn that some casinos use ways of enticing new players to the online gambling community. These gambling sites may offer no deposit bonuses to draw new players in some cases. Some of Norppa casino these tactics include enticing players to bet using credit card or PayPal accounts, guaranteeing them that their funds will be protected during their time at these casinos online.

Apart from enticing new players, online casinos may also benefit from players who already belong to their online casino community. While this might sound like an untrustworthy or shady practice, it’s an everyday practice in online casinos. One of the reasons for having a membership at any online casino is to avail discount offers and free spins for these games. Casinos online that provide bonus points for each member’s deposit are the best way to receive these bonuses.

The no deposit casino bonus offers can be in the form of promotional codes or electronic forms of delivery such as emails. Certain promotional codes are not used until a player has made a deposit of a particular amount. In other cases the bonus offers can be used in conjunction with other promotions from the casino. The more options an online casino has to attract players the more appealing.

Making an account as a new member is one of the most straightforward ways to enter into the bonus without deposit. This option is offered at online casinos , so that new players can get used to the casino online without risking any money. Some casinos offer incentives to new players who sign up with them when they first make deposits. They might provide new players with the first 100 free spins in their casinos. This is a clear sign that the casinos want to draw players with a good motive.

These bonuses could also be in the form of winning streaks. This means that a player may play to a specific level or even a point before losing his entire winnings. In order to activate these bonuses, winning streaks could require players to use specific codes. Some casinos offer a combination of rewards for loyalty and winnings that could lead to valuable jackpots or player ships. These types of bonuses are often given first time casino players who sign up at an online casino with the hope of winning money.

No deposit bonuses are not restricted to casinos that are progressive. It is important for players to make use of no deposit bonuses whenever they are able. They may not require any prior experience , but they can earn large sums of money, especially if they can beat the odds. These opportunities can provide the best gambling experience possible for everyone.

Proceso valorativo

*La autoevaluación

Es la reflexión y regulación autocrítica que permite que el estudiante autodefina sus metas y logros de aprendizaje; esta evaluación busca que la autoformación se consolide desde una perspectiva ética de valores.

*La coevaluación

Apunta a la participacion colectiva y comunitaria en la valoración de los procesos formativos y aprendizajes generados, se articula con la colaboración y trabjao grupal al interior de los Ed o el Doigdag en las comunidades.

*La heteroevaluación

Se realiza desde los diferentes agentes educativos sobre los procesos contextuales, formativos y funcionales para el logro de los alcances de la educación Wounaan.

PLAN DE ESTUDIOS

El plan de estudios se estructura por doigdag, o niveles en el curso de vida. En el plan de estudios se consideran siete (7) doigdag, cada uno con una duración de dos años. Cada uno de ellos comprende cuatro(4) períodos de seis (6) meses denominado Ed, o fases de enseñanza-aprendizaje. En los doigdag se abordan los diferentes ejes temáticos que articulan los conocimientos propios y los conocimientos ajenos, mediante asignaturas-temáticas cuyos contenidos y subtemas se abordan por Ed. De tal forma y en correspondencia con el ciclo de vida wounaan, se indica el progresión del aprendizaje.

Ciclos del Doigdag

En lo cultural, el doigdag es el nivel de conocimiento y cambio de vida en el tiempo actual de un sujeto wounaan. el doigdag simboliza la pintura facial y corporal en las ceremonias espirituales y festividades y representa el recorrido por el cambio de vida para llegar a Ewandam durr.

Los doigdag también incluyen los grados de la educaciòn oficial por dos años, con lo que se obtiene secuencialmente, continuidad y promociòn entre las asignaturas-temáticas y los contenidos de un grado a otro del mismo nivel. 

Ejes Temáticos

La educaciòn del Wounaan, tiene la intencionalidad política de formar a niños, niñas y jóvenes como sujetos comprendidos con su comunidad. En esa medida, los procesos educativos se centran en el fortalecimiento de la identidad y de la cultura propia.
La tierra es mucho màs que el lugar donde se vive, es nuestra madre, Machh Durr, la que nos da vida; por eso nos ebemos a ella y nuestro compromiso es conservarla y cuidarla
En los procesos educativos Wounaan es una prioridad que nuestros niños, niñas y jóvenes se formen en el reconocimiento y capacidad de gestiòn para la protecciòn de sus derechos.

PROYECTOS INTEGRADOS

La base de este Eje es la paropiaciòn y fortalecimiento de la lengua propia y el aprendizaje del español como segunda lengua.
Nuestros jóvenes necesitan aprender conocimientos que les sean útiles para sobrevivir en nuestro medio, como pueden ser pescar, recolectar alimentos o tejer la cestería.

Esferas del conocimiento

Para nosotros el conocimiento no es la informaciòn en si, sino que son los sentidos, es el estimulo, la motivaciòn y el ejercicio de nuestra capacidad para escuchar, observar, hacer, crear y re-crear.
En ese sentido, el curriculo lo concebimos como un lugar de movilizaciòn del conocimiento y sus campos de la cultura propia y la interculturalidad, de la educaciòn y la escuela, de la pedagogia y la didactica.
Este propicia el proceso de enseñanza-aprendizaje en el contexto mediante la escucha, la observaciòn y el hacer en la práctica comunitaria y pedagógica.