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Why Ladies Won’t Initiate

Well before the “Rules Book” on matchmaking was released, women every where happened to be being told by their unique mothers and grannies if you much as laugh at men 1st, it makes you the proverbial cow providing him complimentary milk all over the place! Is-it any marvel why numerous ladies don’t want to make the basic step and start when considering dating?

We’ve been told for such a long time that initiating everything, from very first connections to gender, causes us to be take a look effortless or eager, so we’d hold ourselves straight back although George Clooney himself had been when you look at the room and up for grabs! And do not even get myself begun from the claiming, “when it’s supposed to be, it will be.”

I admit to having been a believer of all of the that for some of my personal dating existence. And also as romantic as it’s to sit down back and daydream that some magical, mysterious power could make it all take place for you personally, it isn’t well before you recognize you’re spending too many Saturday nights swooning over your crush and viewing “gender additionally the City” reruns, as he’s on a date — probably with a woman who’d the balls to at the very least imply the woman interest and availability.


“Occasionally your hormones and

attraction have the best of you.”

Changing an eternity of communications actually simple.

If it happened to be, after that Oprah was slim and women would-be on a lot more times and making the unexpected happens in lieu of spending limitless several hours about cellphone complaining about precisely why he has gotn’t labeled as. Just what’s a gal to accomplish?

I recommend doing the things I did while I found my now-husband. We strayed from my personal normal sort because I found anything about him strangely appealing. I obtained in touch with him online, and I also failed to imagine never to be interested as he questioned me personally out. Neither certainly one of united states played difficult to get when our first day ended up being more than and alternatively gladly set our next date.

Did I mention I happened to be the one who leaned in close, pressed my human body against their and virtually puckered to be certain this exceptionally timid man did not keep without offering me personally the kiss I’d already been perishing for every afternoon? In addition went on to start several other stuff a number of times later on in a not-so-subtle way.

What can I state, occasionally your hormones and appeal have the best of you making it easy to put caution to wind and pursue what you would like whatever your own mama taught you.

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Proceso valorativo

*La autoevaluación

Es la reflexión y regulación autocrítica que permite que el estudiante autodefina sus metas y logros de aprendizaje; esta evaluación busca que la autoformación se consolide desde una perspectiva ética de valores.

*La coevaluación

Apunta a la participacion colectiva y comunitaria en la valoración de los procesos formativos y aprendizajes generados, se articula con la colaboración y trabjao grupal al interior de los Ed o el Doigdag en las comunidades.

*La heteroevaluación

Se realiza desde los diferentes agentes educativos sobre los procesos contextuales, formativos y funcionales para el logro de los alcances de la educación Wounaan.


El plan de estudios se estructura por doigdag, o niveles en el curso de vida. En el plan de estudios se consideran siete (7) doigdag, cada uno con una duración de dos años. Cada uno de ellos comprende cuatro(4) períodos de seis (6) meses denominado Ed, o fases de enseñanza-aprendizaje. En los doigdag se abordan los diferentes ejes temáticos que articulan los conocimientos propios y los conocimientos ajenos, mediante asignaturas-temáticas cuyos contenidos y subtemas se abordan por Ed. De tal forma y en correspondencia con el ciclo de vida wounaan, se indica el progresión del aprendizaje.

Ciclos del Doigdag

En lo cultural, el doigdag es el nivel de conocimiento y cambio de vida en el tiempo actual de un sujeto wounaan. el doigdag simboliza la pintura facial y corporal en las ceremonias espirituales y festividades y representa el recorrido por el cambio de vida para llegar a Ewandam durr.

Los doigdag también incluyen los grados de la educaciòn oficial por dos años, con lo que se obtiene secuencialmente, continuidad y promociòn entre las asignaturas-temáticas y los contenidos de un grado a otro del mismo nivel. 

Ejes Temáticos

La educaciòn del Wounaan, tiene la intencionalidad política de formar a niños, niñas y jóvenes como sujetos comprendidos con su comunidad. En esa medida, los procesos educativos se centran en el fortalecimiento de la identidad y de la cultura propia.
La tierra es mucho màs que el lugar donde se vive, es nuestra madre, Machh Durr, la que nos da vida; por eso nos ebemos a ella y nuestro compromiso es conservarla y cuidarla
En los procesos educativos Wounaan es una prioridad que nuestros niños, niñas y jóvenes se formen en el reconocimiento y capacidad de gestiòn para la protecciòn de sus derechos.


La base de este Eje es la paropiaciòn y fortalecimiento de la lengua propia y el aprendizaje del español como segunda lengua.
Nuestros jóvenes necesitan aprender conocimientos que les sean útiles para sobrevivir en nuestro medio, como pueden ser pescar, recolectar alimentos o tejer la cestería.

Esferas del conocimiento

Para nosotros el conocimiento no es la informaciòn en si, sino que son los sentidos, es el estimulo, la motivaciòn y el ejercicio de nuestra capacidad para escuchar, observar, hacer, crear y re-crear.
En ese sentido, el curriculo lo concebimos como un lugar de movilizaciòn del conocimiento y sus campos de la cultura propia y la interculturalidad, de la educaciòn y la escuela, de la pedagogia y la didactica.
Este propicia el proceso de enseñanza-aprendizaje en el contexto mediante la escucha, la observaciòn y el hacer en la práctica comunitaria y pedagógica.